3月2日，是兰理工第一天使用网上课堂开课的日子。特殊的授课方式，特殊的学习方式，为土木工程学院的老师和同学们提供了一种全新的体验：师生虽足不出户，各在千里之外，彼此却心意相通，共同学习共同进步。转眼间网课已经开课一周了，让我们看看老师同学们的感受。
《工程弹性力学》（99人）和《混凝土与砌体结构设计》（86人）两门课程，采用开展线上教学+QQ视频直播的方式进行，前期资料和任务发放等通过学习通平台超星，课堂讲授通过QQ视频直播、全屏投影与学生进行同步讲解，感觉效果更好。直播过程中可以随机提问，就关键知识点进行讲解和互动。预留约5-10分钟左右的时间进行答疑，及时了解学生对本节课内容的掌握情况，答疑模式采用QQ视频功能的白板功能，可以结合声音+图像的分解作用，有一种课堂的“黑板”模拟功能，帮助学生理解关键性问题。
教师们的网课初体验
建工系王景玄老师说，怀着忐忑的心情摸索前进，完成了两节课的线上授课，本节课采用指导学生超星平台观看视频、学习通话题讨论、QQ直播串讲的形式，从最后学生的签到率看，学生到位好，话题讨论也很积极，参与率都超过80%，作为第一次，我认为还算成功。
石岩老师利用实际教具在家直播以增强学习的体验感
石岩老师表示，借助超星线上平台和在线直播平台打造线上线下一体化的教学体系，在直播中利用实体教具为学生演示其构造和运作机理，使相对抽象的内容变得更加形象具体，增强了学生学习的体验感和带入感。同时，在《结构动力学》第一节课直播中，结合课程内容引入思政元素，鼓励学生用实际的行动力战胜病毒，打造健康体魄、追求动力人生。
测绘系杨育丽老师谈到，MOOC上进行线上教学，随时和学生在课程QQ群交流，关注学生学习过程中存在的问题。通过慕课堂小程序签到，学生出勤率较高，无学生缺勤；学生在课堂上听课做笔记下课后拍照上交，能够反应对课堂所讲授内容的认识还是比较清晰。
岩土系杨校辉老师说，当前形势下，学生比较喜欢直播的形式，可以和老师互动，网络良好时段在学习通上发布讨论、随机提问同学比较喜欢，另外，可以快速搜索补充案例、图片进行讨论；可以提前通过超星平台发布信息和要求，改为采用“腾讯会议”软件直播基本没有卡顿，效果较好。
工管系景良竹老师表示，为了尽快登陆学习平台，学生们从早晨7点钟就开始准备。看着签到页面上，越来越多的同学被显示，作为老师的我还有一些小激动，同学们相当给力啊，躲过了网络登陆“早高峰”。随着课程的开展，难免还是会碰到一些问题，比如因学习通群聊关闭，全班转场到课程QQ群，学生们在平台上查看资料，在群里热烈讨论。学生与老师之间便展开了双平台运作，分别于学生互动。令人惊讶的是，学生们配合度很高。每一个学生对每一个任务点认真完成，上传的每一个微视频反复观看。看到屏幕上不断闪烁的完成情况，虽然有些忙碌，但内心还是很喜悦。
同学们的网课初体验
2016级给排水专业李建华说，疫情的防治考验着我们，这不仅是一场医疗人员的战斗，更是一场全民的战斗。毕业设计也在辅导老师的指导下在线上有序开展，老师对我们说“面对疫情，我们停课，不停学”。毕业设计按照计划如期进行，老师给我们安排各阶段的设计任务和设计要求，我们严格按照老师的要求和指导进行课程设计，不懂的随时在线上向老师求教，虽然没有在学校，但是我们按照老师的指导，依旧能够按时完成相应的任务。
2017级工程造价专业毛旭光提到，大多数学习平台都有录插的功能如果有上课时没懂的问题，可以反复学习。我们一定会坚持，保证在网上学习效率，因为我们的岁月静好是那些在一线工作的英雄们为我们负重前行，我们在努力学习的同时武汉会赢、中国会赢！
2018级土木工程专业郭志恒表示，上网络直播课程还有一个好处就是可以针对不会的知识点进行反复的学习，知道自己真正掌握上课内容的多少。可以在很大程度上收住自己贪玩的心，在家里学习，难免会被那些电子设备所影响；学习氛围更好，还可以扩大自己的朋友圈，在学校那么多人一起学习，自己的学习兴趣肯定会提高不少的。
2019级工程造价专业李雪谈到，“停课不停学”让我们意识到延长假期不是放弃学习。虽然是在家里，但学习任务并没有放假，在家学习反而更考验我们的意志力。通过我们学校老师们上课所用的软件，类似“学习通”等，我们可以充分了解接下来要学习的内容，并且有充足的时间来理解，练习。遇到难题或者无法理解的内容，我们也可以在线请教老师为我们解答。坚持完成停课不停学，按照任务要求做好相应工作，为祖国防疫工作做出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。
开课第一周，土木工程学院坚持以人为本、以学生为中心理念，全面支持保障师生利用现代教育信息技术手段推进线上授课和线上学习。
甘公网安备 62010002000207号